24 de set. de 2009

Programa Salve Bloco #003

O tema deste bloco é a dependência química, mais precisamente usuários de crack, inclui o depoimento de um adolescente ex-dependente de crack que mesmo estando na prática de diversos atos infracionais se sente aliviado por não ser mais dependente da droga.
Programa Salve Bloco #002

Continuando o programa com os adolescentes internos em centros de internamento, esse bloco traz depoimentos fortes sobre familias, arrependimento, perdas, amor.

Programa Salve Bloco #001

Bloco que traz entrevistas com adolescentes autores de atos infracionais, suas opiniões, pensamentos sobre Deus, fé, sonhos, planos.


A partir de hoje (24/09/2009) começam a ser publicados semanalmente blocos do Programa Salve.
Foi criado um perfil no site You Tube para acesso direto aos vídeos referentes ao Programa Salve, outra forma de acessar é através deste Blog. O intuito deste programa é debater, conscientizar, sensibilizar a sociedade em geral para a realidade de muitos de nossos jovens e adolescentes.

3 de set. de 2009

TEXTO PARA REFLEXÃO E DEBATE

O Brasil possui 25 milhões de adolescentes na faixa de 12 e 18 anos, o que representa, aproximadamente, 15%(quinze por cento) da população.

Em 2006, o número total de internos no sistema socioeducativo de meio fechado no Brasil era de 15.426 adolescentes, sendo a maioria (10.446) na internação, seguidos da internação provisória (3.446) e da semiliberdade (1.234).

Números que impressionam, porém representam menos de 0,1% do número total de adolescentes no país.

Pensar políticas públicas para adolescentes que representam menos de 0,1% nunca foi uma prioridade para a sociedade, porém para cada adolescente autor de ato infracional dentro do sistema são pelo menos 5 atos infracionais que lesaram de forma direta ou indireta pelo menos 25 pessoas, façam as contas (15.426 X 25=385.650) é claro que essa média não reproduz fielmente a situação mais nos faz pensar que algo precisa ser feito.

Eduardo Ferreira (sobre medida sócio-educativa e ato infracional)